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          在教学与应用研究的卓越庆祝

          大满贯app - 大满贯街机游戏承认和庆祝教师

          通过 卓越教师奖:教学卓越的应用研究奖 大满贯app - 大满贯街机游戏承认优秀教师谁和超越。与召开今年推迟是由于covid-19,我们已经无法庆祝这些人的成就。

          “大满贯app - 大满贯街机游戏的教师是确保我们的毕业生有能力的公司需要保持创新和竞争力的工具,说:”博士。拉里·罗西亚,总裁兼首席执行官。 “这是在这一时期前所未有的变化尤为重要,通过新技术和其他破坏性因素的推动。我衷心祝贺我们的教师获奖者“。

          卓越教师奖:教学

          今年,SASK理工认识到优秀教学法中五种教职员工。该奖项的接受者提供支持性的学习环境,在技能开发成功的启发和利用最新的技术,以提高学习并体现SASK理工的核心价值观。该 卓越教师奖:教学 名单如下:

          巴盖尔伊马迪,指导员,工业机械(萨斯校园)

          根据他的学生,谁讲的他的评价很高,巴盖尔很好地表明了它的意思是一个伟大的老师。他起草的知识和热情提高了学生的学习体验。他提供了通过动手学习方法,鼓励和包容一个支持性的学习环境。每个巴盖尔的提名人强调他愿意帮助学生在他的个人时间和任何有需要的学生提供援助。除了他的教学承诺,巴盖尔还参与制定和修订课程内容,探索研究的可能性。

          金泰森,社区临床协调员,在萨斯喀彻温省护理学学士协作(萨斯卡通校区)

          已经参与了超过20年的护理教育,金正日在护理(scbscn)计划在六年前加入了科学的萨斯喀彻温省的合作单身汉。在她作为社区临床协调员的作用,她通过分享她的经验和专业知识,同时支持学生和教师。她致力于促进学生成功通过她需要,以支持他们不断学习来指导新的老师和同事们的时间是显而易见的。金不知疲倦地设立一个国际实习经验,并曾两度采取了学生到印度来完成他们的社区卫生课程。她也一直在开发省级导师讲习班,提供注册护士的信心和工具,以支持学生,因为他们过渡到实践的工具。她带来的当然理论上活着,让学生们和促进包容性的学习环境。金正日与人民,他们真正的兴趣的方式;她知道如何挑战和带出每位学生的最好的。

          尼古拉·索尔特,讲师,细胞技术(萨斯卡通校区)

          Nicola是平易近人和鼓励,并有一个非常以学生为中心的教学方法。她适应她的教学风格,以学生的需求,并始终是敞开听到学生的关注和新方法该指令可以被递送以满足他们的需求。她的同学说,她的细胞学热情使学习的乐趣和有趣。尼古拉追求职业发展机会,以确保她可以为她的学生提供最好的学习经验。她有一个爱与学生和同事参与,并且总是愿意帮助别人。尼古拉经常为部门项目和积极参与课程修订。激发学生尼古拉。每个学生带来了自己的技能和知识的计划,该计划提供的机会相互学习。

          蒂娜uchacz,讲师,生命科学技术(萨斯卡通校区)

          蒂娜的学生和同事说话的高度她的知识,并在一个令人兴奋和吸引人的方式来传达复杂信息的能力。她经常结合的互动活动,并鼓励学生感到自豪,他们的工作。她给学生责任正在进行的项目和维持植物,在植物生理学实验室类用途。她的同事们举她的想法和建议的重要资源。蒂娜的乐于接受新的想法被例举她结合本土化到植物学课程通过安排在瓦努斯克温遗产公园原生植物的步行路程,导游。蒂娜是著名的推动学生提高各尽其能;她总是让时间谁需要帮助或澄清的学生。她让一定要强调概念和特殊技能怎料,是有关学生的未来的职业生涯。

          威尔玛groenen,教师,艺术和科学(萨斯卡通校区)

          威尔玛已经在艺术和科学部已指示超过20年。她现任教通信,并不断通过与老师和不同的节目的节目负责人参与,以确保她的指令是有关学生的需求。威尔玛放在她的学生高于一切的需求。她是班级的外面欢迎和支持,提供一流的教程和会议当学生需要帮助。通过使用在线讨论,她已经能够在培养她的学生批判性思维。每一年,威尔玛组装面板在生物科学领域,讨论行业发展趋势。她利用这个机会与行业发展趋势更好地将她的教学实践,让她的学生毕业后成功。

          卓越的应用研究奖

          在SASK理工,我们解决现实世界的问题,并拿出日常挑战的解决方案。 SASK理工欠我们在应用研究,我们的教师和研究人员的承诺和技术成功的良好声誉。今年,SASK理工认识谁做的应用研究和创新领域显著贡献2名教员。该 卓越的应用研究奖 名单如下:

          博士。西里尔古帕尔,高级研究助理,计算机系统技术(萨斯卡通校区)

          博士。古帕尔一直都在SASK理工讲师和研究员。自从2016年,他一直在应用研究采取更集中的作用,并在十多个项目合作上。他致力于应用研究已通过他的工作态度证明和驾驶看到学生的研究人员成功。他提供方向的强烈意识,总是想着未来。博士。古帕尔有他适用于他与行业客户的工作外的盒子解决问题的风格。他开发的用于修复行动计划(RAP)图形数据库支持的首个,其独一无二的数据采集系统中发挥了显著的作用。该系统使说唱,了解活动的成果,并确定他们的努力的影响。他在议案移动应用程序,刷新养生平台和移动应用的股份公司的发展也起到了显著的作用,并与keyleaf(正式POS生物科学)来使用机器学习和人工智能来简化数据的工作。通过他的奉献和协作的方式,以应用研究,博士。古帕尔已成为在SASK理工研究和教育一个显著的重要组成部分。

          莱拉benmerrouche,科研技术人员,自然资源和环境建设(艾伯特王子校区)

          莱拉是一个前瞻性的思维研究技师谁在许多项目中起到了显著的作用。她在无人机技术发展的驱动力,以及对农业和自然资源遥感解决方案的开发和交付。她还开发了成像创新的解决方案和分析在规定的萨斯喀彻温省的草原地区烧伤。大部分工作涉及无人机和卫星技术和虚拟和增强现实的新的调整。莱拉还帮助开发使用无人机技术资源相关犯罪现场调查工作流的协议。该技术是在高调驼鹿偷猎调查,帮助导致一个成功的信念使用。莱拉也为学生的研究人员有很大的示范作用,并帮助他们实现自己的应用研究项目的目标。与她的好奇心和职业道德以及用于计算机,技术和无人驾驶飞机的才能,莱拉的研究承诺,彻底改变开垦科学和提供SASK理工及其合作伙伴激动人心的新机遇。

          祝贺今年的 卓越教师奖:教学应用研究杰出奖 收件人。我们非常幸运,有教师,只有没有在各自领域的专家,而且在教育的领导者。感谢你对你为我们的学生和机构做。

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